Lektion: 2015.08.27

Idag fokuserar vi på att skriva. 

Vi börjar med läxan. Polina frågar oss om de olika orden och vi ger henne olika meningar. Hon skriver dem på tavlan. 

Sedan skriver vi skrivprov. Denna gång är det ett meddelande. 

Om man blir klar tidigt får man göra en extrauppgift. 

När vi är klara är det dags för rast. 

Efter rasten går vi igenom provet. 

Polina förklarar igen hur man ska tänka och göra för att få det bra. 

När vi är klara med provet lyssnar vi på en sång. Det är Sveriges nationalsång "Du gamla, du fria". 

Vi pratar om nationalsånger. Vi lyssnar också på alla nationalsånger från alla länder som är representerade i klassrummet. 

Sedan jobbar vi vidare med sången. Vi gör en  hörförståelseuppgift. Vi tittar på vad sången betyder och vi sjunger den. 

Lektion: 2015.08.26

Idag fokuserar vi på att läsa. 

Först väntar vi på alla. Då arbetar vi med nya ord. Temat är "Post och bank". Polina delar ut papper. På pappret finns bilder och nya ord. Alla skriver meningar med de nya orden. 

Vi går igenom meningarna på tavlan. Polina förklarar också skillnaden mellan "ligger", "står" och "finns".

13:30 är det dags för lästest. Vi läser två texter och svarar på frågorna. 

Sedan är det rast.

Efter rasten går vi igenom testet. Vi pratar om rätta svar och om olika resultat. 

Klockan 4 går Polina på möte. Gruppen fortsätter arbeta med nya ord. 

Lektion: 2015.08.25

Idag fokuserar vi på att lyssna och höra. 

Vi börjar lektionen som alltid. Först läser vi. Sedan pratar vi om nya ord. Till slut läser vi högt och pratar om uttal. 

Sedan tar vi rast. 

Efter rasten pratar vi om stavning. Alla får arbeta i par (två och två). Vi skriver stora och småbokstäver, punkt, komma och frågetecken samt utropstecken. 

När vi är klara går vi igenom allt på tavlan. 

Klockan 4 är det dags för hörtest. 

Vi lyssnar, svarar på frågorna och sedan går igenom allt på tavlan. 

Lektion: 2015.08.24

Idag är det måndag och vi börjar som vanligt med läsning. 

Polina skriver alla nya ord på tavlan. Vi går igenom dessa tillsammans. 

Någon pratar om en bläckfisk. Polina ritar den också. 

När vi är klara svarar vi på några frågor till texten. Vi går också igenom flera av dem på tavlan. 

Sedan tar vi rast. 

Efter rasten repeterar vi olika ord för olika yrken. Sedan är det dags att prata. 

Polina förklarar vad som är viktigt att komma ihåg när man talar. 

Vi diskuterar det som står på tavlan. 
När vi är klara sätter vi oss i små grupper om 4 personer. I grupperna frågar vi varandra frågor på s. 107. När vi är klara går vi också igenom frågorna i kopian som Polina gav oss. 

Polina pratar med några elever om deras individuella studieplaner (ISP) när vi talar. 

Lektion: 2015.08.20

Idag fokuserar vi på att SKRIVA. 

Först går vi igenom läxan. 

Vi går igenom svaren till frågorna på sidan 104 i Framåt B och vi repeterar prepositioner. 

Sedan går vi igenom lönespecifikationen och går igenom alla frågor. 

Klockan 13:30-14:30 skriver vi skrivprov. Vi skrivet ett brev om jobbet. 

Sedan tar vi rast. 

Efter rasten går vi igenom provet. Polina skriver på tavlan en möjlig lösning. Vi diskuterar den. 

När vi är klara lyssnar vi på en sång (Teddybjörnen Fredriksson) och gör en hörövning. 

Vi går igenom hela texten och pratar om textens betydelse. 

Vi lyssnar också på andra versioner. 

Sedan sjunger vi sången tillsammans. Det är roligt för många. Vi bestämmer att vi ska ha 30 min sång varje torsdag i slutet av lektionen. Nästa vecka ska vi arbeta med Sveriges nationalsång. 

Lektion: 2015.08.19

Idag är LÄSDAGEN. Idag läser vi mycket och svarar på många frågor. 

Först gör vi ett läsprov. Vi läser en text och svarar på frågor. 

När vi har lämnat in våra svar går vi igenom texten på tavlan. Vi diskuterar svaren och jobbar med de nya orden. 

Polina påminner oss om uttalet och vi läser texten högt för att träna. 

Efter texten tar vi en liten paus. 

När rasten är slut pratar vi om alla nya ord på s. 104. Det är många ord. Vi diskuterar mycket. 

Vi hinner inte gå igenom korsordet med Polina som måste gå på möte. Vi arbetar själva. Imorgon ska vi gå igenom korsordet tillsammans. 

Lektion: 2015.08.18

Idag  är det tisdag och tre nya elever har börjat i gruppen. Välkomna! 

Vi börjar med repetition.
Vi diskuterar också vad vi gör här i 2B. 

Idag fokuserar vi på HÖRFÖRSTÅELSE. 

Vi börjar, som alltid, med en läsuppgift. Vi läser texten på s. 100 och går igenom alla nya ord. 

Sedan svarar vi på frågorna. Först arbetar vi en och en. Sedan går vi igenom alla frågor på tavlan. 

Vi läser texten högt och uttalar de olika orden. Alla bli bättre och bättre på uttal!

När vi är klara tar vi rast. 

Efter rasten arbetar vi med hörförståelse. 
Först gör vi ett hörprov. Det är mycket svårt. 

Sedan går Polina igenom hela provet. Det blir lättare när hon förklarar. 

Lektion: 2015.08.17

Idag jobbar vi med följande uppgifter: 

Först repeterar vi varför det är smartast att inte översätta så mycket med mobilen. Alla vill lära sig snabbt så alla försöker klara sig utan. 

Sedan läser vi en text i Framåt B (s. 102-103). Vi läser den tyst var för sig. Samtidigt skriver Polina alla nya ord på tavlan. 

När vi är klara med texten försöker vi svara på Polinas frågor. Frågorna finns på tavlan. De är svåra. 

Efter en stund går vi igenom frågorna tillsammans. Frågor med en stjärna (*) är extra svåra. 

Vi går också igenom uttalet: vi läser texten högt och diskuterar hur man uttalar olika ord och varför. 

När vi är klara tar vi rast.

Efter rasten arbetar vi med tal. Vi utgår från bilden på s. 98-99 i textboken. Först beskriver vi bilden. Vi berättar vad vi ser. Polina skriver allt på tavlan. 

Sedan pratar vi om frågorna på s. 99. 

Till sist pratar vi om lite olika yrken. Vi pratar om vad dessa heter, vad de gör och hur mycket de tjänar. Vi skriver också meningar med alla nya ord. 

Lektion: 2015.08.13

Idag jobbar vi med det här: 

Först läser alla i klassen högt sina bibliotekssammanfattningar. Alla har skrivit olika sammanfattningar. 

Vi lyssnar på varandra. Sedan skriver vi en gemensam sammanfattning på tavlan.

Bibliotek

Bibliotek är en plats som ett hus eller en buss. Där finns många böcker, cd, filmer och tidningar. Bibliotek måste finnas i alla kommuner i Sverige. Man kan gå till bibliotek på vardagar och ibland på helger.

Där kan man läsa böcker och tidningar, låna böcker, cd och filmer samt använda datorn.  Man kan också lyssna på cd, kopiera, träffa författare och få hjälp med läxor.

När vi är klara med den tittar vi på en kortfilm. Kortfilmen heter "Mamma eller pappa?"

Vi tittar på filmen och alla sammanfattar den var för sig (en och en). Polina tittar och rättar sammanfattningarna. 

Sedan tar vi rast. 

Efter rasten repeterar vi alla nya ord från denna vecka. Vi tittar på bilder från veckans tavla (alla nya ord från i måndags, tisdags och onsdags) och skriver meningar med dessa. Alla måste skriva meningar med alla nya ord. Det är bra repetition. 

När vi är klara tittar vi i kopian och gör klart allt som inte är klart. 

Till slut frågar Polina vad gruppen vill jobba med härnäst. Vi röstar om nästa nästa tema. Gruppen väljer att jobba med temat "Yrke och pengar". 

Lektion: 2015.08.12

Idag jobbar vi med det här:

Vi börjar med läsningen. Polina skriver alla nya ord på tavlan. 

Sedan svarar vi på frågor till texten. Först svarar vi själva. Efter det svarar vi tillsammans i helklass. Polina skriver ner svaren. 

Vi diskuterar också hur man säger tid och varför. 

Vi går igenom andra uttalsregler.

Vi går också igenom fler frågor. 

Polina svarar på våra frågor och förklarar ord som har flera olika betydelser eller ovanligt uttal. 

Sedan tar vi rast. 

Efter rasten pratar vi om en bild. Bilden är från textboken, sida 22. 

Först beskriver vi det vi ser.

Sedan pratar vi om vad vi tror att det betyder. 

När vi är klara med taldelen sammanfattar vi allt som vi har läst och hört om svenska bibliotek i en sammanfattning.

När vi skriver vår sammanfattning utgår vi (exempel) från följande frågor:

Vi följer följande mall när vi skriver.