Lektion: 2015.11.30

Idag är det måndag. Vi börjar arbeta med temat "Personbeskrivning".
Idag fokuserar vi på att höra och prata. 

Någon frågar "Vad betyder personbeskrivning?". Vi pratar om ordet. 

Ordet betyder: att skriva (eller prata eller läsa) om en person. 

Efter det lyssnar vi på en text. Texten heter "Ny start". Vi lyssnar tre gånger. 

Alla skriver ner alla viktiga ord. 

När alla är klara skriver vi upp alla viktiga ord på tavlan. Vi gör också en tankekarta. 

Först efter det får alla svara på frågor till texten. Frågorna finns i boken "Språkvägen B" på s. 40. 

Hela klassen går igenom frågorna på tavlan. Vi skriver korrekta svar på varje fråga. 

Sedan tränar alla på att prata. Alla presenterar texten. Man tittar på tankekartan och pratar utifrån den. 

PROVA-PÅ DAG

Idag har vi PROVA-PÅ DAG. 

Jag går runt och tar bilder på allt. 

Jag provar också olika yrken själv. Ska jag kanske bli målare istället? 

Lektion: 2015.11.26

Idag fokuserar vi på SKRIVTRÄNING.

Vi börjar med att repetera gårdagens film. Vi skriver en gemensam text.    

Sedan pratar vi om jobbansökningar.
Vi tittar på en film om personliga brev. 

Vi tränar också på att skriva personliga brev. 

Först skriver vi samma brev som i filmen. Vi försöker komma ihåg allt utan att titta. 

Sedan skriver vi ett brev där Polina söker jobb som busschaufför. Vi repeterar också strukturen. 

Till slut skriver alla var sitt brev (eller två). 

Vi avslutar lektionen med att prata om var man kan leta jobb. 

Vi tittar på olika sidor som

www.ams.se

www.blocket.se/jobb

www.metrojobb.se

Lektion: 2015.11.25

Idag fokuserar vi på jobb- och skolord. 

Vi börjar med att läsa en text om SYV. 

Vi går igenom alla nya ord och diskuterar SYV-arbetet. 

Vi pratar också om CSN och vad det är. 
Vi tittar på CSN:s hemsida. Hemsidan finns här: http://www.csn.se/ 

När vi är klara tittar vi på en film om en busschaufför. 

Klassen delas in i grupper. Olika grupper lyssnar på olika saker. Grupp 1 lyssnar efter nummer. Grupp 2 lyssnar efter verb. Grupp 3 lyssnar efter namn och personer. Grupp 4 lyssnar efter platser. 

Sedan blandar vi grupperna. De nya grupperna skriver var sin text om filmen. 

Det är svårt men roligt. Det blir mycket bra resultat. 

Lektion: 2015.11.24

Idag har vi en provdag. 
Vi pratar först om proven. Vi bestämmer tillsammans hur många prov vi ska göra. 

Sedan gör vi prov. 

Efter alla prov har vi 40 minuter då vi pratar om prepositioner. 

Lektion: 2015.11.23

Polina är tillbaka efter sin sjukdom. 
Idag börjar en ny vecka och ett nytt område. Idag ska vi lyssna och prata om ARBETE. 

Vi börjar med att läsa en dialog. Polina förklarar alla nya ord på tavlan. 

Vi läser texten högt. Polina frågar också frågor om texten. 

När vi är klara gör vi en hörövning. 
Vi lyssnar på två höruppgifter och svarar på frågor. 
Vi går också igenom frågorna på tavlan. 

Till slut fokuserar vi på att prata. Alla sitter i par. Alla pratar med hjälp av pratkort.Man tittar på ett kort och förklarar det för sin kompis. Kompisen måste sedan gissa vad som finns på kortet. 

Lektion: 2015.11.16

Idag börjar vi arbeta med temat "FAMILJ".

Först tränar vi hörförståelse. Vi lyssnar på en text och skriver stödord. 

Sedan skriver vi upp allt som vi har hört. Vi skriver allt i rätt ordning. 

Vi gör också en tankekarta av det vi har hört. Många i klassen börjar bli riktigt duktiga på tankekartor. 

Vi tränar på att presentera Peter. 

Vi diskuterar också hur man kan prata om olika åldrar. 

Vi tittar också på olika symboler. 

Många i gruppen är riktigt duktiga på presentation. Kul! Alla blir bättre med varje gång. Bra!

Lektion: 2015.11.12

Idag arbetar vi med annonser. Vi läser annonser, pratar om annonser och skriver annonser. 

Vi börjar med att läsa två annonser i Språkvägen B (s. 69). Polina skriver alla nya ord på tavlan. 

Sedan svarar alla på frågor till annonserna. 

Vi går igenom alla svar på tavlan. 

Vi läser också texten högt. Vi pratar om uttal. 

Efter rasten tränar vi på att skriva annonser. 

Vi diskuterar vad man måste ha i en annons. Vi läser också olika annonser från BLOCKET.SE. 

Sedan skriver vi annonser tillsammans. 

Alla annonser måste ha:

1) Namn på produkten/saken (t.ex. SAMSUNG NOTE 4)

2) Pris (t.ex. 3500:-)

3) Information (Hur gammal, färg, problem/inte problem, osv)

4) Ditt namn

5) Ditt telefonnummer

6) Din plats

Vi skriver en till annons på tavlan och sedan skriver alla var sin annons i skrivboken. 

Innan vi slutar läser vi fler annonser i Språkvägen B (s. 157) och diskuterar dem. Man kan skriva annonser på olika sätt. Det är bra att läsa många olika annonser.

Lektion: 2015.11.11

Idag arbetar vi med bostadsord.Vi läser och vi går igenom många nya ord. 

Vi går igenom nya ord från sida 63 i Språkvägen B. 

Sedan pratar vi om lägenheten och om saker som finns i lägenheten. 

Vi pratar också om sovrumsord, vardagsrumsord och badrumsord. 

Sovrumdsorden kan du hitta här: (KLICKA HÄR!)

Vardagsrumsord kan du hitta här: (KLICKA HÄR!)

Badrumsord kan du hitta här: (KLICKA HÄR!)

Vi pratar också om lägenhetsplanering. Alla ska idag göra en egen lägenhetsplanering. 

Polina ritar sin lägenhet på tavlan. Alla ritar egna planeringar i sina skrivböcker. 

Lektion: 2015.11.10

Idag börjar vi med läsprov. Vi läser två texter som handlar om bostad. 

Efter provet får alla som blir klara snabbt repetera grammatik. Vi repeterar substantiv och adjektiv. 

Efter rasten klockan 14:30 pratar vi om provet. Vi går igenom hela provet. Vi pratar om alla svar. 

Sedan är det dags för grammatik. Idag arbetar vi med verb. 

Vi tittar först på en film om verb. 

Vi diskuterar filmen. 

Vi pratar också om olika tider. Vi pratar om nutid, dåtid och framtid. 

Vi ser också en film om olika verb i olika tider. Den berättar om olika verbformer i en grupp. 

Vi pratar om de olika formerna. Vi ska träna mycket på dem om två veckor. 

Till slut tränar vi på att leta verb och svara på ja- och nej-frågor. 

Lektion: 2015.11.09

Idag arbetar vi med "tala" och "höra". 

Temat denna vecka är "BOSTAD". Vi pratar om ordet "bostad":

Vi börjar arbeta med "HÖRA". Vi börjar med att lyssna på en text och skriva anteckningar. Alla skriver kort det viktigaste från texten. 

Alla får lyssna på texten 2 gånger själva. Sedan fortsätter vi i mindre grupper. Till slut diskuterar vi allt i hela klassen. 

Texten är svår, men tillsammans kan vi allt. 

Vi sammanfattar texten i en tankekarta. 

Efter höruppgiften läser alla samma text. Nu blir det jättelätt att förstå. Det blir också lätt att svara på frågor!

Vi går igenom svaren på tavlan. 

Efter rasten klockan 14:30-15:00 fokuserar vi å att prata. Vi diskuterar utifrån olika frågor. 

Vi pratar om dem i både helklass och i små grupper. 

Vi diskuterar också hur man säger olika saker. Till exempel pratar vi om hur man kan prata med grannen om en fest med mycket musik mitt i natten. 

Idag pratar vi mycket och det är bra.