Lektion: 2015.07.31

Idag börjar vi med att skriva test. Vi skriver test om djur, bilar och tandläkare. Vi vill se om vi har lärt oss det vi måste. Det är svårt.
Vi får resultat på måndag. 

Efteråt tar vi rast. 

Efter rasten bjuder Polina på fika. Sommarskolan är slut idag och Polina vill säga hejdå. 

Vi tackar Polina med blommor, kort och halsband. Polina är mycket glad och rörd. Hon säger: "Tack så jättemycket!"

Efter det fikar vi klart och pratar mer om sommarskolan. Vi diskuterar vad som var bra och vad som inte var så bra. Polina skriver allt på tavlan. 

Hon lovar att berätta om vad alla tycker till Richard, rektorn på Hermods SFI Kista. 

Vi avslutar sommarskolan med att prata mer om olika yrken. 

Lektion: 2015.07.30

Idag är vi på Historiska museet.
Vi tittar på allt. Det är intressant. 

                                

   

 

Lektion: 2015.07.29

Idag arbetar vi med temat "ARBETE".

Först läser vi en dialog om Erik och Viktor. Vi svarar också på frågor till dialogen. 
Sedan läser vi ett schema och svarar på frågor till det. 

När vi är klara läser vi allt högt. Polina förklarar uttalet. 

Hon förklarar också nya ord. 

Vi pratar också om måltider. 

Efter det pratar vi om schemat. Vad är ett schema? 
Polina visar oss sitt schema. I par svarar vi på frågor till hennes schema. 

Klockan 10 har vi åter rast. 

Efter rasten pratar vi yrken och om löner. Det är mycket intressant.

Polina pratar också om 40 timmars veckan och om heltidstjänst. 

Lektion: 2015.07.28

Idag börjar vi med att läsa. Vi läser en text om Karl-Ivan.  Texten är om hans första jobb. 

Vi läser, översätter och svarar på frågorna. 

De som blir klara snabbt gör också en uppgift om stor bokstav och punkt (extrauppgift).

Sedan läser vi texten högt. Polina pratar om uttal. 

Hon förklarar också olika ord. 

Klockan 10 tar vi rast. 

Efter rasten repeterar vi tandläkar-, djur- och bilord. Polina ger oss korsord och ordgömmor. De är svåra och roliga. 

Tandläkarkorsordet (sida 1) har fel nummer. Rätt nummer är: 2=8, 3=6, 4=2, 5=4, 8=5, 6=3, 7=1.
Sida 2 på tandläkarpappret är tyvärr helt fel. Den gör vi inte. 

Vi får läxa till imorgon. Vi måste skriva frågor om jobb som vi vill veta. 

Lektion: 2015.07.27

Idag börjar vi lektionen med att svara på frågor.
Vi gör klart alla frågor från "Nybörjarspelet". Vi läser frågorna. Översätter dem. Och skriver sedan svar på alla. 

De som blir klara tränar också på att spela spelet. De pratar mycket. 

Klockan 10 har vi rast. Det är vår tradition. 

Efter rasten repeterar vi cykel- och bil-ord. De är svåra. Vi minns några men inte alla. Vi behöver repetera dem hela tiden.

Sedan går Polina igenom nya ord från pappret på tavlan. Hon visar vad som är vad. 

Sist tittar vi på en bild där en bil har krockat med ett träd. 

Tillsammans skriver vi en text om bilden. 

Sedan visar Polina en annan bild. 

Vi skriver egna texter om bilden. 

Lektion: 2015.07.24

Idag börjar vi lektionen med att läsa olika frågor. Polina skrev frågor på tavlan innan lektionen. Vi läser frågorna och försöker förstå vad de betyder. 

Det är inte så lätt. Polina har skrivit förklaringar. Vi tittar på tavlan för att få hjälp. 

Polina går runt i klassrummet och förklarar det man inte förstår. Hon går också igenom siffror och tal med vissa. Det är lätt att man glömmer.

Om man är klar med frågorna innan rasten får man spela samma spel som igår. Det är samma regler, men det är nya frågor. Det är kul. 

Klockan 10 är det rast. 

Efter rasten går Polina igenom olika bildelar. Bilen har många delar. Det är intressant och svårt.

Polina förklarar vad olika ord betyder. Hon förklarar mycket. Hon ritar också olika bilder. 

Vi avslutar lektionen med att skriva exempel med de nya orden. Vi behöver repetera orden ofta så vi kommer ihåg dem. 

Lektion: 2015.07.23

Idag jobbar vi med temat "TALA".
Först läser vi igenom olika frågor och pratar om dessa.
Vi diskuterar olika svar med varandra och med Polina.

Polina förklarar vad olika ord betyder. Hon går igenom olika saker på tavlan. 

Klockan 10 tar vi rast.

Efter rasten spelar vi ett spel. Vi frågar varandra frågor från första uppgiften. Vi har roligt men det är svårt. 

Efter spelet berättar Polina om sitt ben. Hon hade ramlat. Hon var hemma på grund av benet. Det gör lite ont nu, men det är bättre. 

Polina är sjuk

På måndag (20/7), tisdag (21/7) och onsdag (22/7) är Polina sjuk.
Gruppen arbetar med vikarier.

Lektion: 2015.07.17

Idag börjar vi med att prata om Spårvägsmuseet. Polina visar bilder. Vi pratar om bilderna. Polina skriver upp viktiga ord. 

Sedan skriver vi om besöket. Vi skriver om det vi såg. 
När vi skriver tittar Polina på alla extrauppgifter. 

Sedan tar vi rast. 

Efter rasten pratar vi om cykeln. 
Polina visar en bild på en cykel. Vi pratar om alla cykeldelar.

Vi pratar mycket om alla nya ord. Det är intressant. 

Lektion: 2015.07.16

Idag börjar vi med grammatik. Vi pratar om substantiv. Polina förklarar först vad substantiv är.

Sedan skriver alla 5 namn, 5 saker, 5 tankar, 5 känslor och 5 platser. 

Efter det går vi igenom orden på tavlan. 

Klockan 9 är det dags att åka till Spårvägsmuseet. 

Alla som inte har SL-kort ska göra uppgift 1. Kopiorna ligger på bordet i klassrummet. et ska vara klart imorgon. 

På Spårvägsmuseet tittar vi på olika transportmedel. Först tittar vi på hästar och vagnar. 

Sedan provar vi köra tunnelbana. Det är roligt. 

Efter det tittar vi på båtar och havstransport.

Sedan tittar vi på olika spårvagnar och bussar. 

Polina sitter mycket. Hon har ont. Hon har ramlat. 

Hon är ändå glad. Hon tar ett roligt kort. 

Innan vi går hem frågar Mohamed: Vad är det? Han pekar på märken på en väst. 

Polina säger att hon ska berätta imorgon. 

Lektion: 2015.07.15

Idag pratar vi om djur. 
Först går vi igenom DJUR-häftet. Vi tittar på hela läxan.

Vi repeterar K+mjuk vokal och R+S.

Vi repeterar också olika vokaler. 

Vi pratar också om singular och plural. Vi jämför med andra språk. 

Vi repeterar obestämd och bestämd form. 

Sedan pratar vi om tamdjur och om vilddjur. 

Polina berättar också om en sång som många i Sverige kan. Den heter "Små grodorna". Man sjunger den på Midsommar. 
Sedan tar vi rast. 

Efter rasten jobbar vi med grammatik. 
Polina frågar varför vissa ord blir -ar i plural, andra -or eller -er? 

Ingen vet. Polina förklarar att det finns regler. 

Sedan tränar vi skriftligt på att ändra singular till plural och plural till singular. 

Innan vi slutar berättar Polina att vi ska till Spårvägsmuseet imorgon. Vi ses i skolan klockan 08:00. Klockan 09:00 åker vi till stan och till museet.